INSTITUCION
EDUCATIVA YERMO Y PARRES
EDUCACION ARTISTICA-GUIA DE
TRABAJO DEL TERCER PERIODO
SEXTO 2020
|
3
NOMBRE NOMPLETO____________________________________GRADO______
ACTIVIDAD 1 : Decora
el numero 3 transformándolo en caricatura
|
|
¿Cómo generar propuestas creativas integrando elementos de los
lenguajes musicales en la expresión artística?
PRODUCCION Y
TRANSFORMACIONES SIMBOLICAS
|
|
OBJETIVO
Identificar los momentos
importantes en la historia de los instrumentos musicales
|
|
CONTENIDOS
La historia de los
instrumentos musicales, es un tema de mucha importancia en la presente
secuencia didáctica la cual se realiza frente a la contingencia de trabajo en
casa con la cual los estudiantes deben potenciar sus recursos tecnológicos,
para aprovechar de esta manera, el momento difícil por el que está pasando la
humanidad, es pues una oportunidad para ser auto reguladores de nuestros
aprendizajes, siempre con la guía de los maestros a cargo. La metodología es
la planteada desde coordinación, desde sus hogares los estudiantes deben
entrar en el link dejado en la guía y desarrollar las actividades propuestas,
las cuales son: ver el video, elaborar
un resumen del video propuesto, elaborar los dibujos de los instrumentos
vistos en el video.
Todo se trabaja en la
Bitácora
A todas las actividades le tomas foto o las
escaneas y las envías al correo: anaisabelsalcedocoronell@gmail.com
En el asunto debes colocar
tu nombre completo y el grado al cual perteneces
LA METODOLOGIA DE LAS GUIAS
ES :VIDEO. RESUMEN. ELABORAR LA GUIA.
Con la elaboración de las
guías se podrán desarrollar los siguientes desempeños:
•Explora las posibilidades
que brindan el ritmo como factor vital para la vida y la creación musical.
•Comprende y da sentido a
las posibilidades del trabajo en equipo que brindan la posibilidad de
enriquecer los proyectos artísticos para crear a través de ellos.
•Muestra interés y gusto por
el trabajo en la actividad rítmica.
|
|
ACTIVIDAD 2 : Actividad inicial (CONCEPTUALIZACIÓN)
Nombre del Documento:
SECUENCIA DIDÁCTICA
Escoge alguno de estos links
en los que encontraras documento y videos y elabora un resumen de lo que más
te llama la atención. https://historiaybiografias.com/historia_instrumentos_musicales/
https://sites.google.com/site/lauramaynorproyecto/2
Cada una de esta actividad
irá acompañada de preguntas orientadoras que guiaran al estudiante y que le
permitirá ir construyendo el nuevo concepto a enseña. Es importante en el desarrollo
de esta sección generar espacios donde los estudiantes participen, compartan
sus puntos de vistas, argumente, propongan, analicen e interpreten.
ACTIVIDAD 3 : Actividad de
desarrollo
Elabora los dibujos de varios instrumentos
con sus respectivos nombres, escoge de los siguientes links los que más te
gusten, mínimo 10
https://i0.pngocean.com/files/383/713/199/musical-instruments-string-instruments-trumpet-clip-art-music-instruments-names.jpg https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com%2Fpin%2F329677635216002939%2F&psig=AOvVaw1xG7n-tqBTAKC1Vh9h5ZS&ust=1584835553652000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMiCheWiqug
ACTIVIDAD 4 : Actividad de
afianzamiento y aplicación de la temática.
Elabora la guía para
construir alguno de estos instrumentos, utiliza lo que tengas en casa. http://www.dibujosparapintar.com/manualidades_instrumentos_musicales.html
ACTIVIDAD 5 : Actividad de
afianzamiento y aplicación de la temática .
JUGANDO CON LAS LETRAS
CURSIVAS. RETIÑE CON LAPICERO CADA UNA DE LAS LETRAS
LO PEGAS EN LA BITORA EN LAS
HOJAS CUADRICULADAS
ACTIVIDAD 6:
INSTRUMENTOS MUSICALES EN EN CUADRICULA
 
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Realización de actividades
Orientación individual para
el desarrollo práctico y de aplicación para afianzamiento de los
conocimientos.
|
|
ACTIVIDAD 6 : EL TRABAJO LO REALIZAS EN LAS HOJAS
CUADRICULADAS
COPIA Y RESPONDE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS. lAS SOCIALIZAREMOS EN LOS ENCUENTROS VIRTUALES
1. A partir de la
declaración de cuarentena, ¿qué has cambiado en tu día a día? Que nuevas
actividades estas realizando.
2. Que actividades físicas o
culturales han promovido en redes sociales y en la televisión, enúncialos.
3. ¿Qué momentos de tu vida
antes de la pandemia extrañas y ahora valoras? Descríbelos.
ACTIVIDAD 7:
TECNOLOGIA-INTERNET –TAREAS
Entre el "día
escolar" y las actividades de la tarde la hora de comer es una buena
oportunidad para reunir a toda la familia, hablar y compartir, tener conversaciones
sencillas, para empezar, como "cuál fue tu momento favorito del día o
"hoy me siento agradecido por...". También puede ser un tiempo en
que su familia decide tener juntos un momento de silencio y reflexión.
Estas pequeñas cosas ayudan
a que mantenga la rutina normal para dormir para que estés listo para el
aprendizaje todos los días.
Es normal que anheles
privacidad, deja espacio para que tengas tiempo para ti solo, tiempo para la
creatividad, la música y para hablar con tus amigos virtualmente, esto puede
ayudar a aliviar el sentirte aislado de tus amigos o con las dificultades que
tengan con los cambios de rutina.
¡¡¡ANIMO ES SOLO UNA
SITUACION, CON EL TIEMPO PASARA Y SOLO SERA OTRA GRAN EXPERIENCIA!!!!
ESTE ES EL LINK PARA
COMPLEMENTAR TU APRENDIZAJE:
https://www.youtube.com/watch?v=4yvZWD6Vby0
ACTIVIDAD 8
LEE ATENTAMENTE
A. EL COLLAGE es una técnica artística que
consiste en pegar distintas imágenes sobre un lienzo o papel. ... En pintura,
un collage se puede componer enteramente o solo en parte de fotografías,
madera, piel, periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano, etc.
B. CÓMO HACER UN COLLAGE DE
IMÁGENES EN 4 SENCILLOS PASOS :
-Selecciona imágenes con un
tema, para contar una historia con un collage.
-Acomoda las fotos o imágenes,
selecciona un diseño de forma que tu historia cobre vida.
-Personaliza bordes.
-Añade texto.
EN EL SIGUIENTE LINKS
ENCONTRARAS LAS INDICACIONES DE COMO SE HACE UN COLLAGE:
https://www.youtube.com/watch?v=jWjmVYNPFQo
Luego de tener listo el
collage, organiza las preguntas de la actividad uno y el collage de fotos o
imágenes, escribe completo tu nombre y apellidos con el grado que cursas y
envíalo a tu profe de Educación física, Artística y Lúdica. En el siguiente
cuadro encuentras el correo de cada uno, y si te es dificil enviar al correo
pues simplemente manda todo al whatsapp de cada profesor, no olvides tu
nombre y grado. Si no tienes los medios para enviar tarea virtual, organiza
una carpeta marcada con tu nombre y grado, y en hojas de block responde a las
pregunats de la actividad 1 y también
una hoja con el collage que se te indicó hacer.
|
|
RECURSOS Y FUENTES DE CONSULTA
https://www.healthychildren.org/spanish/health-issues/conditions/chest-lungs/paginas/teens-and-covid-19.aspx
https://www.efe.com/efe/espana/practicodeporte/hacer-ejercicio-durante-la-cuarentena-una-ayuda-para-cuerpo-y-mente/50000944-4203321
https://www.youtube.com/results?search_query=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D4yvZWD6Vby0
https://rferrari.wordpress.com/2018/02/16/ocio-distintos-aportes-teoricos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Ocio
|
MUCHAS GRACIAS Y EXITOS EN ESTE 3 PERIODO
ANA ISABEL SALCEDO CORONELL
CORREO :
anaisabelsalcedocoronell@gmail.com
